HES-SO Numerique

2022

May

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17-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

The business analyst

2022

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17-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Write alternative scenarios

2022

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17-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Identifier les lacunes

2022

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17-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Remettre le Business Case

2022

May

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09-05-2022

HES-SO

Développement durable, durabilité ... de quoi parle-t-on au juste ?

2022

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09-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Understanding the strategic context

2022

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09-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Work with stakeholders

2022

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09-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Identify opportunities & risks

2022

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09-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Fixer des priorités

2022

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09-05-2022

HES-SO Valais-Wallis

Modéliser la solution

2022

January

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01-01-2022

HES-SO

Complotisme : adopter une approche critique

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

Le métier d’étudiant·e à l’ère numérique

2021

December

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01-12-2021

HES-SO

Evaluer par compétence

2021

October

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01-10-2021

HES-SO

Les traces numériques

2021

October

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01-10-2021

HES-SO

Evaluer en ligne

2021

October

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01-10-2021

HES-SO

Favoriser l'interactivité, co-construire

2022

January

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01-01-2022

HES-SO

Les réseaux sociaux : une si douce addiction

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

Apprendre en autonomie

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

Les espaces apprenants

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

Scénariser son cours numérique

2022

March

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01-03-2022

HES-SO

Enseigner autrement à l'ère numérique

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

La classe de demain

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

Utiliser son smartphone pour réaliser une vidéo éducative

2021

October

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01-10-2021

HES-SO

Enseigner avec la visioconférence​

2021

September

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01-09-2021

HES-SO

Proctoring : solution miracle ?

2021

October

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01-10-2021

HES-SO

Cours à distance : notre expérience