A la fin du FlashLearning, le·la participant·e est capable de :- D'expliquer l'utilité de la pédagogie active en enseignement à l'aide de la pyschologie de l'apprentissage - De décrire différents modes d'interactivité en situation d'enseignement (déroulement, avantages, inconvénients)
- De repenser vos enseignements en développant des scénarios faisant davantage appel à l'interactivité
une action du Centre de compétences numériques de la HES-SO
