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HES-SO Numerique, HES-SO digital

Plateforme officielle des formations numeriques de la HES-SO, administré par Cyberlearn, le centre-learning de la HES-SO.

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L'IA dans l'enseignement à la HES-SO
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  1. Tableau de bord
  2. IA_HES-SO
  3. Cadre institutionnel

Cadre institutionnel

  • Cadre institutionnel

    Chatbot

      • Positionnement institutionnel

        Piloter

        • Icône Fichier
          Principes directeurs IA
          Les étudiants doivent
          Marquer comme terminé

          Version FR - 22.04.2025

        • Icône URL
          Guide réflexif
          Les étudiants doivent
          Marquer comme terminé

          Version FR - 18.03.2025

        • Icône URL
          Richtlinien KI
          Les étudiants doivent
          Marquer comme terminé

          Versin DE - 22.04.2025

        • Icône URL
          Reflexiver Leitfaden

          Version DE - 18.03.2024

        • Niveau Institutionnel

        • Niveau institutionnel

        • Niveau Enseignement

        • Icône Dossier
          Archives

          Depuis la première ligne de parole en janvier 2023, la position de la HES-SO vis-à-vis de l'utilisation de l'IA générative dans l'enseignement est régulièrement révisée en parallèle de l'évolution de la thématique . Cette section vous permet donc d'accéder aux différents documents clés archivés.

      • Politiques locales

        Enseigner

        • Design et Arts visuels
          Economie et Services
          Ingénierie et Architecture
          Musique et Arts de la scène
          Santé
          Travail social

          Aucun projet n'est encore répertorié dans cette catégorie.

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          Recommandations sur l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA)

          La HETSL prend conscience de l'importance grandissante de l'IA dans les secteurs de l'éducation et du travail social. En suivant les orientations fondamentales de la HES-SO, la HETSL propose d'adopter une démarche éthique et réfléchie pour incorporer l'IA dans ses méthodes d'enseignement et de recherche en prenant en considération les particularités propres à son institution.

      • Projets soutenus financièrement

        Communauté

        • Au sein des domaines

          Design et Arts visuels
          Economie et Services
          Ingénierie et Architecture
          Musique et Arts de la scène
          Santé
          Travail social

          Design et Arts visuels

          Exercices de création artificielle

          Découvrez comment enseigner l’IA avec ce manuel collaboratif !

          Design et Arts visuels

          DataCraft

          Les étudiant·e·x·s des HES créent des jeux de données personnalisables via la photogrammétrie, dépassant les limites de l’IA grand public


          Economie et Services

          Améliorer le transfert de connaissances entre les professeur·es et les étudiant·es : adaptation des modèles de langage génératif (LLMs) en hébergement local

          Optimisez l'apprentissage universitaire avec ce nouvel outil pédagogique IA, personnalisable et sécurisé, qui utilise des modèles de langage génératif adaptés pour chaque cours.


          Ingénierie et Architecture

          HessoGPT

          Peut-on rivaliser avec ChatGPT sans dépendre des géants du numérique dans le cadre de l’enseignement supérieur?

          Ingénierie et Architecture

          ARGOS GPT

          Un système d’évaluation automatique et de suggestions d’améliorations pour les exercices de programmation de C

          Ingénierie et Architecture

          FRICASSEE

          Fieldwork and Research Integrating Chatbots in Applications for Students in Software Engineering Education


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          Débat 02
        • RECTORAT

          L'IA au service des activités administratives

          La charge de travail croissante et les contraintes budgétaires imposent des gains d’efficience dans les services administratifs, mais le personnel administratif est rarement le bénéficiaire direct de démarches en lien avec l’intelligence artificielle. Pour cela, nous avons demandé aux collaboratrices et collaborateurs d’être les actrices et acteurs de ce projet visant à favoriser l’utilisation de l’IA dans les services administratifs du Rectorat de la HES-SO.
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