Kachel: Documentation pédagogique | L'IA dans l'enseignement à la HES-SO | HES-SO Numérique

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L'IA dans l'enseignement à la HES-SO

Documentation pédagogique
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  Guide de l'étudiant·e pour une utilisation responsable de l'IA
  
  10 stratégies pour éviter le plagiat
  
  Leveraging AI to support students OECD Inclusion
  
  Comment utiliser ChatGPT (Steiner)
  
  Le générateur de descriptions, quizz et exercices de l'EPFL
  
  Un GPT pour enseigner la CUA
  
  Un GPT pour formuler des compétences et des grilles critériées
  
  Enseigner et évaluer à l'ère de l'IA (HES-SO)
  
  Pour une éducation transformée par l'IA
  
  L'éducation à l'épreuve de l'intelligence artificielle (ouvrage)
  
  L'IA en éducation, cadre d'usage
  
  Recommandations sur la mention de l'IA dans les supports pédagogiques (HE-Arc)
  
  Cadre d'usage des IA en éducation (je dois, je ne peux pas)
  
  What should teachers teach and students learn in a future of powerful AI?
  
  Enseigner et évaluer à l'ère de l'IA (HES-SO)
  
  Bonnes pratiques évaluatives de l'Uni de Sherbrooke
  
  Evaluer à l'ère des IA : un guide de réflexion (Université de Sherbrooke)
  
  PRAX-IA, un modèle pour aider à positionner les pratiques d'évaluation
  
  Comment évaluer une production d'écrits assistée par une IA ?
  
  Echelle AIAS
  
  Usages des intelligences artificielles génératives dans les travaux écrits (HEM)
  
  Évaluer à l'ère de l'IA : le paradoxe du double ancrage
  
  Un arbre des choix pour réguler l'usage de l'IA par les étudiant·es
  
  Annoncer son utilisation de l'IA
  
  Référencer le recours à l'IA
  
  Guide de référencement pour l'Utilisation de l'IA dans les travaux académiques
  
  Directives de la HETSL
  
  Introducing the OECD AI Capability Indicators
  
  AI Openness: A Primer for Policymakers (OECD)
  
  OECD Framework for the classification of AI systems
  
  Compétences distinctives
  
  Taxonomie de Bloom révisée par l'IA
  
  Compétences en IA
  
  Référentiel de Anders
  
  Comprendre l'impact de l'intelligence artificielle sur le développement des compétences
  
  AI Literacy Framework (AILit)
  
  Standards für Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich
  
  Guide UCL - Intégrer l'IA générative dans les stratégies pédagogiques
  
  Guide UNGE à l'intention de la communauté universitaire
  
  Guide UNINE - Définir l'utilisation de l'IAG dans vos enseignements
  
  Generative AI: Guidelines for Educators
  
  Guide d'usages de l'intelligence artificielle générative (IAg)
  
  Guide pratique pour enseignants et équipes pédagogiques
  
  IA et enseignement supérieur : formation, structuration et appropriation
  
  Orientations pour l'IAg dans l'éducation et la recherche
  
  UNIL
  
  PHSG (St.Gallen)
  
  Universität Münster
  
  Universität Zürich
  
  Uni Sherbrooke
  
  UNIGE
  
  EPFL
  
  UNIFR
  
  UCL