Pour une bonne administration de l’IA générative dans l’enseignement à la HES-SO : principes directeurs, ressources et guides d’application

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 La HES-SO adopte une approche proactive et responsable de l’IA générative dans l’enseignement, visant à intégrer ces outils de manière éthique, équitable et cohérente avec les objectifs pédagogiques. Plutôt que de restreindre par principe les usages, l’institution encourage une adaptation réfléchie des pratiques d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.

Les principes directeurs (HES-SO, 2024) servent de cadre pour guider les décisions aux niveaux institutionnel, des filières et de l’enseignement.  

Principes directeurs au niveau :

• • • Institutionnel : Éthique, accessibilité, équité et réflexivité comme fondements d’un usage responsable
    • Filière : Prospective, hybridation, alignement et adéquation pour adapter les filières et dispositifs de formation aux nouveaux usages de l’IA
    • Enseignement : Transparence, intégrité, protection et responsabilité pour encadrer la relation entre enseignant·es et étudiant·es